¿ QUÈ ES UN BLOG ?

ES UNA HERRAMIENTA DE LA WEB 3.0, QUE NOS PERMITIRÀ OBTENER UNA EDUCACIÒN DE CALIDAD ACORDE A LAS NECESIDADES TECNOLÒGICAS DEL SIGLO XXI, MISMA QUE NOS DA LA OPORTUNIDAD DE COMPARTIR INFORMACIÒN, CRITERIOS Y SUGERENCIAS A CERCA DE TEMAS DE INTERÈS SOCIAL, Y ESPECÌFICAMENTE TEMAS DE INTERÈS HUMANO COMO ES LA PROBLEMÀTICA AMBIENTAL FRENTE AL DETERIORO DE NUESTROS RECURSOS NATURALES EN ESTE CANTÒN.  
COMO MAESTROS INNOVADORES EN LA EDUCACIÒN EMPECEMOS A TRABAJAR CON ESTAS NUEVAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 3.0, POR ELLO DIFUNDIMOS ESTE PROYECTO DE CONCIENTIZACIÒN UTILIZANDO ESTAS HERRAMIENTAS PODEROSAS DE LA COMUNICACIÒN .

A LOS ESTUDIANES QUE SIEMPRE ESTÀN HÀBIDOS DE CONOCER LA TECNOLOGÌA MÀS AVANZADA, TAMBIÈN INVITAMOS A TRABAJAR Y COMPARTIR CON LOS MAESTROS ESTA FORMA DE APRENDER Y LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, A LA VEZ QUE SE INVOLUCRAN EN UN PROYECTO DE CONCIENTIZACIÒN SOBRE EL CUIDADO DE LOS RECURSOS NATURALES DE  SU CANTÒN, FRENTE AL DETERIORO DE LOS MISMOS, DEBIDO A DIVERSOS  FACTORES .

DIA MUNDIAL DEL AGUA

DÌA MUNDIAL DEL AGUA

EDITORIAL

“La naturaleza tiene derecho a la vida, como tú”

 “                                                                                                                                                               Considerando que el agua es un elemento indispensable para la vida del hombre, los animales y las plantas, nuestros estudiantes, están comprometidos con  la necesidad de involucrarse en el análisis de la problemática  ambiental y el impacto que produce en su cantón, LAS FUENTES DE AGUA PARA AZOGUES, para lo cual se hace necesario la participación de los mismos en los programas de concientización aportando con propuestas para la conservación de las fuentes de agua. A través de esta investigación han  podido ser testigos tangibles de los  procesos de captación de  las fuentes de agua para su Cantón, experiencia enriquecedora en el conocimiento de este preciado recurso natural y las bondades que día a día aportan en el buen vivir del ser humano, con el objeto de Investigar cuales son las fuentes de agua de Azogues y comprender su impacto ambiental para ser parte de este proceso de concientización, y aportar con voluntad y compromiso en la formación de ciudadanos y ciudadanas respetuosos con el medio ambiente, dispuesto a formar parte de un proyecto como: el rescate de nuestros ríos, en la conservación y manejo de los recursos naturales de nuestra ciudad y cantón, uso adecuado del agua, reciclaje de derechos sólidos, entre otros.

Actualmente el mundo entero sufre escasez de agua por destrucción de bosques, contaminación, desperdicio y, especialmente, por los cambios climáticos, que han incrementado la evaporación.  Sin agua, ni el ser humano, animales o plantas podemos vivir. Hoy usamos 20 veces más agua que nuestros antepasados, y las necesidades para la agricultura, industria y casa aumentan diariamente; la de lluvia ya no es suficiente; la subterránea la estamos agotando, por el crecimiento de las ciudades; y los ríos y lagos están destruidas por contaminación. Hemos hecho al agua inadecuada para el consumo humano, generando enfermedades y muerte, destruyendo su transparencia y pureza.

 Las Naciones Unidas estableció como  el Día Mundial del Agua al  22 de marzo de cada año,  para concienciar al mundo sobre el valor de este líquido vital para vivir y nuestra obligación de cuidarla.

De allí que es necesario motivar en los jóvenes la formación de “CLUBES”, para trabajar en equipo haciendo campañas de concientización sobre el uso del agua, conociendo todos los procesos que se realizan para el uso adecuado del agua potable.

Sólo cuando logremos, desde la práctica diaria, formar una conciencia de respeto ambiental, podremos hablar de un desarrollo sostenible dejando de esta manera una herencia consciente a las generaciones venideras.

María Eugenia Torres Sarmiento

Azogues Patrimonio Cultural y Urbanístico del Ecuador

“Recordemos que gota a gota el agua se agota, que el agua es para usarse, no para desperdiciarse, y que el agua que se bota no brota”

¿DE DONDE NACEN LAS FUENTES DE AGUA PARA EL CANTÒN AOGUES?

En el Cantón Azogues,  las fuentes de agua son captadas de la microcuenca del río Tabacay,  ubicado dentro de las parroquias Bayas y Guapán del cantón Azogues, pertenece a la subcuenca del rio Burgay y a la cuenca del río Paute. Es un territorio donde las primeras  fuentes de agua, quebradas y ríos van alimentar a un río principal. La fuente hidrográfica está conformada por la naturaleza, ciudades, comunidades y personas; tiene subcuentas y microcuencas.

Dentro de la fuentes de captación de agua para el cantón Azogues, tenemos las cuencas y micro cuencas en las partes altas (paramos) entre estas están la micro cuenca del río Tabacay, la micro cuenca del Nudpud, Llaucay que alimentan el flujo de agua de la planta de tratamiento de Mahuarcay, que sirve para cubrir con la demanda la ciudad de azogues. Así también existen dos humedales, como son las lagunas de Cochahuma y de Sagin(cuyo nombre mantienen una leyenda en nuestra historia natural que cuenta que una sirena salió de la laguna , la cual con sus esporádicas apariciones a las doce del día deslumbraba a sus sorprendidos observadores, haciendo gala de su gran belleza) perteneciente al imponte  Bosque Protector de Cubilan Patrimonio Forestal del Cañar, silenciosa pero insustituible labor protectora sobre el suelo, la fauna y la flora; albergue de distintos ecosistemas de los Andes como: páramos y bosque andino motivadores ecosistemas que se encuentran en la  parte alta de la Cuenca del Río Paute, cerca del límite con la Cuenca Hidrográfica del Río Cañar a 2.840, y 3.420 m.s.n.m. Pertenece a la subcuenta del río Burgay, desembocando en su margen izquierdo entre las ciudades de Biblián y Azogues.

Hay que recordar que el agua que bebemos viene de los sectores más altos de las parroquias Bayas y Guapan, estas vertientes forman las famosas quebradas que en su mayoría de recorrido están escondidas entre los vegetales de la madre naturaleza. Al llegar a la parte plana son recogidas en los tanques de captación los mismos que son construidos por los técnicos de Emapal logrando conducir hasta la planta potabilizadora de Marguaycay en donde después de un tratamiento técnico es considerada apta para el consumo humano, luego se envía por tubería a cada uno de nuestros hogares para el beneficio de la ciudadanía.(METS)

FORMAS DE CONTAMINAR EL AGUA

    De forma natural      Por Actividades Humanas   Por compuestos orgánicos

Por actividades industriales

¿DE QUÉ FORMA PUEDO CONTRIBUIR PARA EVITAR EL DESPERDICIO Y EL MAL USO DEL AGUA?

            Katherine Sánchez y Cinthya Calle

Segundo Año de Bachillerato Filosófico Sociales

·         Cerrar el grifo mientras lavamos los platos a mano y utilizamos la lavadora de platos sólo cuando esté llena, puede ayudarte a ahorrar hasta mil galones de agua al mes.

·         Revise sus grifos y plomería por goteos, una gota por segundo representa 2700 galones al año.

          

       

·         No lavar el carro con agua potable, sino llevarlo a una lavadora.

·         Revisar las instalaciones sanitarias, con personal técnico a fin de evitar fugas de agua.

·         Usar como abono para tu jardín las cáscaras de frutas y vegetales en lugar de desecharlas en el triturador de comida del fregadero, no solo ayudará a ahorrar algunos galones de agua al mes sino que también ayudará a que las plantas se beneficien.

·         Al lavar las verduras y frutas, utiliza un recipiente con agua en lugar de dejar el grifo abierto.

·         El agua que usas para lavar las verduras luego puedes utilizarla para regar las plantas de tu casa.

·         Cuando se quiera descongelar comida no lo hagas utilizando el chorro de agua del grifo, sino que viertas lo que deseas descongelar en un recipiente con agua caliente.

·         Al cocinar, elige un sartén o cacerola del tamaño adecuado en función de la cantidad de comida que vas a cocinar, puede evitar que utilices más agua de la necesaria.

·         Mantén un jarro de agua helada en el refrigerador para evitar que cada vez que quieras servirte un vaso de agua fría debas dejar el grifo abierto hasta que alcance la temperatura deseada.    

·         No barra, ni trapee el piso con agua potable.

·         Coloque botellas plásticas llenas de arena o piedritas en el tanque del inodoro, para ahorrar agua por desplazamiento.

·         Instale inodoros eficientes o adecue los existentes con mecanismos que conserve el agua.

·         Aplique sistemas de riego por goteo donde sea posible.

·         Aproveche y recoja agua de lluvia y dele uso.

PROPUESTAS PARA LA CONSERVACIÒN DE LAS FUENTES DE AGUA

Conservemos el páramo

Conservemos los bosques nativos

LOS JOVENES COMO PARTE ACTIVA EN LAS SOLUCIONES DEL IMPACTO AMBIENTAL

Bernarda Vargas Sáquisela y Carla Barreto

Segundo Año de Bachillerato Filosófico Sociales

Como jóvenes conscientes de la destrucción de la naturaleza, la contaminación,  la degradación del ambiente, que ocasionan impactos en la calidad de vida y la salud de nuestra población, creemos necesario generar procesos participativos donde los jóvenes puedan sentirse parte activa de las soluciones como individuos propositivos, con derechos y obligaciones frente a nuestro entorno natural y social y respecto a la problemática que más que en estos días cuando todavía podemos gozar de los beneficios de este preciado recurso natural “El agua”, en los próximos años, si no tomamos correctivos en la preservación de las fuentes hídricas , Azogues, en cinco años, estará  abocado a sufrir consecuencias de escasez de este  tan preciado recurso natural.

A cada generación le toca asegurarse que sus actividades no redunden en un empobrecimiento de la abundancia  y de la calidad del agua.  La única manera de resolver el problema de la escasez, estriba en un cambio radical de nuestras costumbres, especialmente en lo que se refiere a la conservación del agua.

Debemos cuidar  la cuenca y la micro cuenca, porque allí nacen nuestras fuentes de agua para el consumo diario y para el desarrollo de las distintas actividades en las que usamos el agua. Por lo tanto es urgente sugerir que las instituciones involucradas con la microcuenca del Tabacay y responsables de dotar agua al Cantón azogues, adquiera  participación activa en la elaboración de políticas para conservar todas las áreas consideradas humedales, bosques nativos, chaparros y áreas consideradas de conservación ecológica para abastecer las quebradas, riachuelos, ríos y las cuencas; y promover campañas masivas de educación ambiental en las escuelas urbanas, dada la situación paradójica que en sector rural el niño ha alcanzo conciencia sobre el uso racional del agua.

ESTUDIANTES PARTICIPARON EN LA CAMINATA POR “LA SEGURIDAD DE NUESTRA CIUDAD.”

 

Estudiantes del Tercer Año de Bachillerato Fisicomatemático paralelo “B”, de este plantel,  participaron en la Gran Caminata por la Seguridad “Ven SumaT a Nuestra  Seguridad”, por las calles céntricas de la ciudad, el día viernes 18 de marzo, a partir de las 09H30, organizado por el Comando de Policía “Cañar” Nº 15, evento que de manera análoga se realizó en las cabeceras cantonales de la Sierra y Amazonía, como parte fundamental del desarrollo del Campo de Acción  Regional de Seguridad Ciudadana en contra del delito y la violencia.

Uno de los objetivos de esta campaña contra la no violencia, que persigue la policía local y nacional, es involucrar a los jóvenes en este proceso, en vista de que este Organismo, no puede estar en todo, y pues todos los ciudadanos que forman la comunidad Azogueña deberá estar preparados para colaborar con estas actividades de defensa y cuidado a la integridad del ser humano (METS).

. GANADORES DEL CONCURSO “FUENTES DE AGUA PARA AZOGUES Y SU PROBLEMÀTICA AMBIENTAL”   

En un acto de significativa importancia, en el teatro “Guillermo Domínguez Tapia de la ciudad de Azogues, se llevó a efecto un evento en conmemoración al Día del Agua, el  22 de los corrientes a las 10h00, con la participación de algunos establecimientos educativos.  El evento estuvo bajo la coordinación de La EMAPAL EP, con la finalidad de fomentar la conciencia pública con respecto al uso racional del agua y su problemática ambiental.

Este encuentro estudiantil, dio la oportunidad a cada establecimiento educativo     a exponer sobre los procesos de captación de LAS FUENTES DE AGUA PARA SU CANTÓN, y sus propuestas frente a la necesidad de generar procesos participativos donde los jóvenes puedan sentirse parte activa de las soluciones como individuos propositivos, con derechos y obligaciones frente a nuestro entorno natural y social y respecto a la problemática.

Con mucha satisfacción expresamos nuestra profunda felicitación a los estudiantes del Segundo Año de Bachillerato Filosófico Sociales del Colegio Experimental “Luis Cordero”, que con un alto espíritu de superación han llevado este proyecto con esfuerzo y dedicación, resultando como ganadores de este certamen ecológico, y de manera especial al estudiante  Santiago Ruilova Gòmez exponente de la temática abordada.

La Institución frente al empeño de La EMAPAL EP, por socializar y hacer partícipes a los estudiantes de sus programas y proyectos del cuidado del Agua, queda comprometida en aportar con  la socialización de estos contenidos valiosos, a todos los estudiantes del plantel, para   formar una conciencia de respeto ambiental, y poder hablar de un desarrollo sostenible dejando de esta manera una herencia consciente a las generaciones venideras.

ELIMPACTO AMBIENTAL EN EL CAÑAR

El Cañar (superficie 3.152,5 km2), es una de las provincias de la región andina, que cuenta con un porcentaje significativo de áreas naturales, aproximadamente el 40% de su territorio se encuentra cubierta por bosques y vegetación protectoras y Parque Nacional Sangay, mismo que es compartido con Chimborazo y Morona Santiago.

Sin embargo, en esta provincia es notorio observar áreas naturales que se encuentran amenazadas, ya sea por el descontrolado crecimiento urbano, o por efectos del desarrollo rural no sostenible, actualmente el 44% de su superficie está intervenida, quedando mosaicos de vegetación natural que cubren tan solo el 16% de su extensión actual.

Si esta tendencia continúa, la Provincia va a verse afectada por la disminución en la provisión de bienes y servicios ambientales que ofrecen las áreas naturales como; control de inundaciones y sequías, regulación del ciclo hidrológico, provisión de oxígeno, retención de CO2, que es uno de los gases causante del efecto invernadero, entre otros, que son básicos para el desarrollo de una agricultura eficiente y eficaz y para el bienestar de quienes somos parte de esta región, si no consideramos este aspecto, el futuro que se vislumbra es preocupante.

En vista de ello, es necesario dirigir nuestras capacidades políticas, económicas y técnicas en aunar esfuerzos que permitan optimizar los recursos de la biodiversidad y aprovechar éstos al desarrollo de planes, programas y proyectos sustentables con el entorno natural.

Sábado 5 de febrero de 2011

PROYECTO HIDROELECTRICO MAZAR

"Suministrar energía eléctrica a la región sur del país, con calidad y eficiencia para promover el desarrollo sostenible de la sociedad, mejorando sus condiciones de vida."

REPORTAJE

Por Diana Crespo y Katherine Sánchez

 Después de un largo y divertido viaje llegamos al lugar de destino “Mazar”. Al  ingresar, un militar encargado de la seguridad de la zona, confirmó el permiso para entrar a la central, luego vino el inevitable y divertido momento de las fotos, mientras transcurría el tiempo para la llegada del técnico y guía- el Ing. Marcelo Buñay, quien nos conduciría al lugar indicado para la observación, el mismo que nos dio la bienvenida a la Central.

El guía del proyecto dialogó sobre la monumental construcción de la Central Hidroeléctrica Paute-Mazar, y de los objetivos que cumple,  como el más sobresaliente de los proyectos generadores de energía eléctrica, y de todas las maquinarias que se utilizan en el Proyecto.

Fue una experiencia interesante, ya  que aprendimos  la importancia y el valor del más preciado recurso natural, EL AGUA, para generar energía eléctrica en nuestro país.

Transcurrió el tiempo sin darnos cuenta en medio de risas y bromas, y terminamos con la visita a esta hermosa Central Hidroelèctrica, ubicada en nuestra provincia, al mismo tiempo que fuimos conociendo  lugares de nuestra geografía natural y con la satisfacción de haber compartido gratos e inolvidables momentos con nuestras compañeras y profesores de nuestra querida Institución.

PROYECTO HIDROELECTRICO MAZAR

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL DEFINITIVO (EIAD)

  El desarrollo del Proyecto Paute Integral, incluye la construcción de la Presa de Mazar, la actual Central Molino en operación y el Proyecto Sopladora.

El Proyecto Mazar consiste en el aprovechamiento del caudal del río Paute aguas arriba delProyecto Amaluza-Molino, en las inmediaciones de las desembocadura del río Mazar.

Está constituido por una presa de enrocado con pantalla de hormigón que forma un embalse de 410 hm3 de volumen total hasta la cota 2 153 msnm. El volumen muerto es capaz de alojar los sedimentos durante una vida útil de 50 años.

El sitio de las obras se encuentra en el km 105 de la vía Cuenca-Paute-Guarumales-Méndez, entre las cotas altitudinales de 2 008 a 2 400 msnm.

Administrativamente el proyecto está bajo la jurisdicción de las provincias de Azuay y Cañar, en los cantones Azogues, Paute, Guachapala, El Pan y Sevilla de  Oro.

El Contrato de Concesión para la Construcción y Operación de Paute Integral, fue otorgado por elCONELEC a favor de HIDROPAUTE S.A. el 14 de mayo del 2 003; el mismo que permitió a laEmpresa licitar la construcción y gerenciamiento del Proyecto Hidroeléctrico Mazar, por separado.

El plazo de concesión estipulado en el Contrato de Concesión es de 50 años.

HIDROPAUTE S.A., para obtener la autorización y licencia ambiental para la operación del SistemaHidroeléctrico Mazar, requiere presentar al Concejo Nacional de Electricidad (CONELEC) el Estudiode Evaluación Ambiental Definitivo (EIAD), tomando en consideración las leyes y normas vigentesaplicables, especialmente el Reglamento Ambiental para Actividades Eléctricas y la Ley de GestiónAmbiental.

La formulación del PMA para el proyecto hidroeléctrico Mazar ha sido definida en función de los resultados obtenidos en el proceso de identificación y avaluación de impactos ambientales, considerando las medidas pertinentes para prevenir, mitigar y nulitar las afectaciones que se prevé incidirán sobre los componentes físicos, biológicos, sociales, económicos y culturales en el área de influencia del proyecto.

De otro lado, el PMA ha sido dimensionado considerando el valor económico de las afectacionesque incidirán en la zona del proyecto, cumpliendo de esta manera la responsabilidad social y ecológica de HIDROPAUTE S.A., ante los impactos que se generan como consecuencia de la construcción y operación del proyecto.

Cabe indicar que además se han llevado a cabo 4 talleres con las comunidades, en los cuales se hanacogido las sugerencias y requerimientos de ellas a fin de incluirlos en el PMA.

¿EN QUÈ SE BENEFICIA LA COMUNIDAD CON  EL PROYECTO MAZAR?

La gestión de HIDROPAUTE S.A. en la zona viene desde hace mucho tiempo, debido a que administra y maneja la central Molino y el embalse de Amaluza, situación que le ha permitido trabajar en la zona durante mucho tiempo. Asímismo, como parte del PMA de la central Molino y su intervención a través del ex COPOE (hoy denominado Consejo de Gestión de Aguas del Río Paute) ha venido financiando muchas obras de infraestructura y programas zonales que vienen desarrollándose según lo programado.

De otro lado, la Constructora IMPREGILO - Herdoiza Crespo ha venido desarrollando una serie de actividades de apoyo local a la comunidad local.

Las familias beneficiadas ascienden a las 600.000, a través de la construcción de vías de acceso; generación de 2.300 puestos de trabajo directo e indirecto; disminución del fenómeno migratorio y reducción de la contaminación ambiental.

Se recomienda en este componente los mecanismos para mantener la continuidad en la ejecución de estos programas, aspecto que permitirá:

• Superar la desconfianza manifiesta de las comunidades y organizaciones del AID.

• Superar la falta de información sobre el avance de los compromisos adquiridos.

• Superar los conflictos con pobladores por descontento en avance de gestiones.

ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE BACHILLERATO FILOSÒFICO-SOCIALES VISITAN LA CENTRAL HIDROELÈCTRICA PAUTE -  MAZAR

 

En horas de la mañana del día 1 de febrero del mes en curso, los estudiantes del Tercer Año de Bachillerato Filosófico-Sociales, visitaron las instalaciones de la Central Hidroelèctrica Mazar con el fin de  observar y reconocer el valor de nuestra fuente hídrica importante en la provincia y el país, y emprender a nivel de jóvenes una campaña de concientización del ahorro de la energía eléctrica considerando que ésta es de vital importancia para nuestro país, en vista del esfuerzo y costo que requiere.

Los estudiantes visitaron todas las instalaciones del Proyecto, observando cada uno de los procesos de transformación del agua, para convertirse en energía sinética, luego en  mecánica, y ésta a su vez a través de un eje  convertirse  en energía electromagnética.

Con esta observación, se espera que los estudiantes tengan una mejor visión de la realidad nacional en cuanto a la utilización de nuestros recursos hídricos y su importancia en el desarrollo de la región, al mismo tiempo que servirá como un conocimiento de la labor de las carreras técnicas en nuestro país.

LA ENERGÌA DE HOY

Todo nuestro pueblo, todos nuestros trabajadores, todos nuestros jóvenes nuestros estudiantes,  tienen que tomar conciencia de la energía de sus perspectivas futuras, mientras no seamos un pueblo realmente ahorrativo, que sepamos emplear con sabiduría y con responsabilidad cada recurso, no nos podemos llamar un pueblo enteramente evolucionado.

La energía es difícil de definir pero cuando decimos al levantarnos si hay disposición para enfrentar el trabajo; "estamos llenos de energía, si una actividad dura largo rato comentamos", hemos perdido mucha energía.

Esto sirve de base para comprender que la energía se caracteriza por la capacidad que tienen los cuerpos para realizar un trabajo, se conoce como energía apreciada, si es capaz de producir mucho trabajo ( ejemplo: la energía eléctrica ) y como energía poco apreciada si no es capaz de producir mucho trabajo ( ejemplo: la energía térmica a baja temperatura ).

En el espacio no hay diferentes formas de energía, lo que existe en la naturaleza son diferentes formas de movimientos de la materia (mecánico, químico, biológico, social u otros.

ENTREVISTA:

ING. MARCELO BUÑAY, GUIA Y TECNICO DE LA INSTITUCION

 

1.- ¿Cuál es el objetivo de la construcción del embalse?

El proceso de generar energía eléctrica es muy importante, de allí que la Central tiene tres objetivos definidos:

En primer lugar el embalse que ayuda a regular el proyecto de Paute Integral,  la materia prima es el agua.

 El segundo  objetivo es la construcción del reservorio, el mismo que estará destinado para que las aguas que vengan del río Paute se reserven en Mazar para poder aumentar la vida útil de la Central Paute Molino, que es la central más grande del país.El reservorio de la presa Mazar tiene una altura de 166 metros, constituyéndose en una pirámide hecha de relleno.Las rocas que cubren el relleno fueron ubicados de forma manual, considerándose un trabajo artesanal.

Y el tercer objetivo es generar energía eléctrica, generando 160 megavatios, a través de dos turbinas, transformando la energía cinética, en energía mecánica, la misma que se transmite a un eje que es comoun dínamo, originando energía electromagnética.

2.- ¿Por qué la Central Hidroeléctrica se llama Mazar?

Cabe determinar que el río mazar no aporta con aguas al embalse, la presa lleva el nombre por su ubicación geográfica, la misma que se encuentra en medio de una montaña fracturada en el sitio denominado mazar, material que fue utilizado para hacer el relleno. La casa de máquinas fue construida en base a excavaciones subterráneas de 200 metros bajo el inicio de la montaña.